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学术交流
大理大学实践创新群2024年度第二期学术交流会圆满举行
日期:2024-03-31

撰稿:刘平安  拍摄:刘煬

2024年3月30日14:00,大理大学实践创新群在S3-507会议室举行了2024年度第二期学术交流会。本次交流会由杨福嘉老师以及饶婷婷、顾庆两位本科生进行分享。

会议现场

首先,杨老师向同学们展开了一场关于《种群及其基本特征》的精彩报告。杨老师详细讲述了种群的概念及其基本特征,解释了如何确定一个种群,并与群落进行了比较,明确了二者之间的差别。为了帮助同学们更好地理解,杨老师还提供了几个生动的例子。最后,杨老师留下了三个思考题,希望同学们能够在课后思考,以加深对种群相关知识的学习。

杨老师做报告

接下来,饶婷婷同学为大家带来了题为《奇妙的发酵》的报告。饶婷婷同学用一个简短的视频展示了发酵的过程,并详细解释了发酵的定义:利用微生物在有氧或无氧条件下,通过特定的代谢途径,大量生产或积累代谢产物、酶类和生物细胞,将原料转化为人类所需产物的过程。她还介绍了发酵在食品、化妆品等领域中的广泛应用。与此同时,饶婷婷同学将发酵与人类历史发展系统相结合,带来了新颖的视角。此外,她还提到了舆论发酵的问题,并提醒大家在获取信息时要保持辩证的思维,不受舆论的影响。


饶婷婷同学做报告

最后,顾庆同学为大家带来了题为《云南高原主要湿地重要性评价》的报告。报告首先强调了云南高原湿地生态系统的复杂多样性以及保护的重要性。在面对资源有限的情况下,如何合理进行优先保护成为关键问题。因此,顾庆同学运用熵权法对云贵高原的主要湿地进行了评价,并对其重要性进行了排序。最终评价结果显示,滇池、洱海和异龙湖的重要性排名最高,具有较高的生态保护和生态服务价值。

顾庆同学做报告

学术交流会的最后,沐远老师对本次会议进行了总结点评。他充分肯定了两位同学的精彩演讲和精心准备,并鼓励同学们继续努力,不断提升自己的学术素养。同时沐老师也提到她们平时与导师的交流和讨论是频繁且有效的。


沐远老师做总结